本題考查培訓(xùn)與開發(fā)效果評(píng)估。
反應(yīng)評(píng)估重點(diǎn)是評(píng)估受訓(xùn)人員對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)的主觀感受和看法【選項(xiàng)E】，包括對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)的內(nèi)容、方法、形式、培訓(xùn)師、設(shè)施的滿意程度等【選項(xiàng)C】。反應(yīng)評(píng)估易于進(jìn)行【選項(xiàng)D】，也是最基本、最常用的評(píng)估方式。反應(yīng)評(píng)估通常采用訪談、問卷調(diào)查等方法【選項(xiàng)B】，其中問卷調(diào)查法的應(yīng)用最為普遍。
【選項(xiàng)A錯(cuò)誤】工作行為評(píng)估是效果評(píng)估中一項(xiàng)重要的內(nèi)容，可以直接反映培訓(xùn)與開發(fā)的效果，也是組織高管層和直接主管特別關(guān)心的。
因此，本題正確答案為選項(xiàng)BCDE。
本題考查人力資源供求平衡的方法。
減少未來出現(xiàn)人員過剩的方法
| 序號(hào) | 方法 | 速度 | 員工受傷害的程度 |
| 1 | 裁員 | 快 | 高 |
| 2 | 降薪 | 快 | 高 |
| 3 | 降級(jí) | 快 | 高 |
| 4 | 職位調(diào)動(dòng) | 快 | 中等 |
| 5 | 工作分享 | 快 | 中等 |
| 6 | 凍結(jié)雇用 | 慢 | 低 |
| 7 | 自然減員 | 慢 | 低 |
| 8 | 鼓勵(lì)提前退休 | 慢 | 低 |
| 9 | 進(jìn)行重新培訓(xùn) | 慢 | 低 |
因此，本題正確答案為選項(xiàng)ACD。
本題考查事業(yè)單位聘用管理。
事業(yè)單位工作人員處分的種類為：（1）警告；【選項(xiàng)E】（2）記過；【選項(xiàng)D】（3）降低崗位等級(jí)；【選項(xiàng)C】（4）開除。【選項(xiàng)A】
因此，本題正確答案為選項(xiàng)ACDE。
在組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要參數(shù)中，可以用員工接受正規(guī)教育和培訓(xùn)的程度來衡量的是（ ）。
本題考查組織設(shè)計(jì)概述。
職業(yè)化程度是指企業(yè)員工為了掌握其本職工作，需要接受正規(guī)教育和培訓(xùn)的程度。如果組織中的多數(shù)員工需要有較高的文化程度，或需要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)才能勝任工作，那么職業(yè)化程度就較高。通?？梢杂脝T工的平均文化程度或上崗職業(yè)培訓(xùn)期限作為衡量職業(yè)化程度高低的指標(biāo)。
因此，本題正確答案為選項(xiàng)D。
本題考查個(gè)人及市場(chǎng)勞動(dòng)力供給。
工資率上漲對(duì)勞動(dòng)力供給產(chǎn)生的收入效應(yīng)和替代效應(yīng)的作用方向是相反的，即在其他情況不變時(shí)，工資率上升收入效應(yīng)導(dǎo)致勞動(dòng)者愿意減少勞動(dòng)力供給時(shí)間，而替代效應(yīng)卻導(dǎo)致勞動(dòng)者愿意增加勞動(dòng)力供給時(shí)間。
因此，本題正確答案為選項(xiàng)A。
本題考查勞動(dòng)力供給總量。
勞動(dòng)力供給數(shù)量主要受到人口總量【選項(xiàng)D】、勞動(dòng)力參與率【選項(xiàng)B】以及勞動(dòng)者的周平均工作時(shí)間【選項(xiàng)E】三個(gè)因素的影響。
因此，本題正確答案為選項(xiàng)BDE。
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