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本題考查管理方格及生命周期理論。

從題干中“老劉會給他們規(guī)定具體工作任務(wù)，并親自安排他們該做什么不該做什么”可以看出，老劉最開始屬于指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

生命周期理論將工作取向和關(guān)系取向兩個維度相結(jié)合，得出四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

（1）指導(dǎo)式（高工作-低關(guān)系）。領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定工作任務(wù)、角色職責(zé)，指示員工做什么，如何做。

（2）推銷式（高工作-高關(guān)系）。領(lǐng)導(dǎo)不僅表現(xiàn)出指導(dǎo)行為，而且富于支持行為。

（3）參與式（低工作-高關(guān)系）。領(lǐng)導(dǎo)與下屬共同決策，領(lǐng)導(dǎo)提供便利條件和溝通。

（4）授權(quán)式（低工作-低關(guān)系）。領(lǐng)導(dǎo)提供較少的指導(dǎo)或支持，讓下屬自主決定。

因此，本題正確答案為選項D。

本題考查管理方格及生命周期理論。

從題干中“三個月后，他們發(fā)現(xiàn)老劉對他們的指導(dǎo)逐漸減少，有時甚至與他們一起決策”可以看出，三個月后的老劉屬于參與式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

生命周期理論將工作取向和關(guān)系取向兩個維度相結(jié)合，得出四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

（1）指導(dǎo)式（高工作-低關(guān)系）。領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定工作任務(wù)、角色職責(zé)，指示員工做什么，如何做。

（2）推銷式（高工作-高關(guān)系）。領(lǐng)導(dǎo)不僅表現(xiàn)出指導(dǎo)行為，而且富于支持行為。

（3）參與式（低工作-高關(guān)系）。領(lǐng)導(dǎo)與下屬共同決策，領(lǐng)導(dǎo)提供便利條件和溝通。

（4）授權(quán)式（低工作-低關(guān)系）。領(lǐng)導(dǎo)提供較少的指導(dǎo)或支持，讓下屬自主決定。

因此，本題正確答案為選項C。

本題考查領(lǐng)導(dǎo)技能。

從題干中“進(jìn)行了民主測評，小張因為和大家相處得好而得了高分，小李感到很郁悶”可以看出，小李缺乏的技能是人際技能。

人際技能是有效地與他人共事和建立團(tuán)隊合作的能力。組織中任何層次的領(lǐng)導(dǎo)都不能逃避有效人際技能的要求，人際技能是影響領(lǐng)導(dǎo)行為的重要因素之一。

因此，本題正確答案為選項B。

本題考查領(lǐng)導(dǎo)技能。

【選項A錯誤】概念技能影響的是觀點、思想，而人際技能關(guān)心的是人，技術(shù)技能處理的則是事。

因此，本題正確答案為選項BCD。